Quản trị logistic và chuỗi cung ứng - BA29

Anh văn III/Tiếng anh cơ bản 3 - EG09.3

Kỹ thuật điện tử số - IT01.2

Ngôn ngữ thiết kế Web - IT14

Phương pháp nghiên cứu khoa học - HM01/HM55

Khởi nghiệp kinh doanh - HM35/HM85

Quản lý tổ chức sự kiện - HM23

Phát triển các hệ thống TMĐT - EC16

Quản trị logistic và chuỗi cung ứng - BA29/EC08

Tiếng Trung Quốc 1A - CN12

Tiếng Trung Quốc 1B - CN13

Logic học đại cương - CN08

Cơ sở văn hoá Việt Nam - CN01

Trí tuệ nhân tạo trong kinh doanh - BF36

Luật Tài chính - Ngân hàng - BF33

Công nghệ tài chính căn bản - BF43

Quản trị tài chính - HM59

Tiền tệ và thanh toán quốc tế - HM65

Quản lý chất lượng dịch vụ - HM87

Giám sát khách sạn - HM32

Zalo Trợ thủ học tập HOU

Mẫu bằng tại đại học Mở Hà Nội HOU

Trợ thủ học tập HOU - Đại học Mở Hà Nội

Câu hỏi 602221 - Lập trình hệ thống - IT17

Tài nguyên của một chương trình có tác dụng?

Các câu hỏi khác:

Câu hỏi 602215:
Lớp cửa sổ (WNDCLASS) được đăng ký (RegisterClass) vào hệ thống có tác dụng như thế nào?

A. Không cần đăng ký lớp cửa sổ
B. Quy định các hoạt động trên cửa sổ
C. Quy định màu sắc, kiểu chữ của cửa sổ
D. Quy định các đặc điểm cửa sổ và hàm xử lý thông điệp trên nó
E. Quy định cấu tạo cửa sổ
Câu hỏi 602217:
Trình tự các bước để lập trình đồ họa trên Windows là?

A. B1) Lấy cửa sổ cần vẽ
B2) Đặt các tham số để vẽ
B3) Thực hiện lệnh vẽ
B. B1) Lấy ngữ cảnh thiết bị (thiết bị ảo)
B2) Đặt các tham số để vẽ
B3) Thực hiện lệnh vẽ
B4) Giải phóng ngữ cảnh thiết bị
C. B1) Lấy ngữ cảnh thiết bị (thiết bị ảo)
B2) Tạo các đối tượng vẽ
B3) Thực hiện lệnh vẽ
B4) Giải phóng ngữ cảnh thiết bị
D. B1) Lấy cửa sổ cần vẽ
B2) Tạo các đối tượng vẽ
B3) Thực hiện lệnh vẽ
B4) Giải phóng cửa sổ đã lấy
E. B1) Lấy ngữ cảnh thiết bị (thiết bị ảo)
B2) Thực hiện lệnh vẽ
B3) Đặt các tham số để vẽ
B4) Giải phóng ngữ cảnh thiết bị
Câu hỏi 602229:
Vòng lặp thông điệp có tác dụng như thế nào?

A. Phát sinh thông điệp và gửi đến hệ thống Windows
B. Biến đổi thông điệp từ dạng thô về dạng tinh
C. Loại bỏ các thông điệp không cần thiết
D. Tiếp nhận các sự kiện diễn ra trên máy
E. Tiếp nhận các thông điệp được phát sinh và gửi đến chương trình
Câu hỏi 602231:
Cách nào thực hiện việc hiện 1 xâu ký tự lên màn hình là dễ dàng nhất và tốt nhất trong lập trình Assembly (hợp ngữ)

A. Khai báo xâu kết thúc bằng ‘$’, sau đó dùng chức năng thứ 9 của ngắt int 21h (DOS functions)
B. Khai báo xâu kết thúc bằng \0, sau đó viết chương trình hiện các ký tự cho đến khi gặp \0.
C. Dùng chức năng thứ 13h của ngắt int 10h
Câu hỏi 602237:
Khi liên kết ngôn ngữ C/C++ với hợp ngữ theo cách viết riêng biệt tệp ngôn ngữ C/C++ và tệp của hợp ngữ thì trong module hợp ngữ có phải thêm dấu gì trước các biến dùng chung với C/C++ ?.

A. Không cần thêm gì
B. Thêm dấu $
C. Thêm dấu _ (dấu underscore) trước tên biến và thêm ở mọi nơi mà biến đó xuất hiện trong module hợp ngữ
Câu hỏi 602239:
Một toán hạng đứng sau các lệnh của ngôn ngữ Assembly (hợp ngữ) có thể là gì?

A. Chỉ có thể là một thanh ghi
B. Có thể là một thanh ghi, biến nhớ, hằng số, biểu thức hoặc một nhãn (tên CT con, nhãn nhảy)
C. Chỉ có thể là một hằng số
D. Chỉ có thể là một nhãn
E. Chỉ có thể là một biến nhớ
Câu hỏi 603633:
Chức năng nào của ngắt INT 21h cho phép đổi tên tệp?

A. Chức năng 41h
B. Chức năng 57h
C. Chức năng 42h
D. Chức năng 43h
E. Chức năng 56h
Câu hỏi 603683:
Cần viết 1 chương trình con để giải quyết cùng một vấn đề. Anh A “Tôi sẽ viết chương trình con không đối”. Anh B “Tôi sẽ viết chương trình con có đối”. Ai đúng, ai sai ?

A. Cả hai cùng có thể
B. Anh B đúng
C. Anh A đúng
Câu hỏi 603689:
Chương trình con thuần túy hợp ngữ (cả chương trình chính lẫn chương trình con đều là hợp ngữ) thì không có đối. Vậy khi liên kết ngôn ngữ bậc cao với ngôn ngữ Assembly thì ngôn ngữ bậc cao có thể giả thiết chương trình con Assembly có đối hay không? Ai qui định số lượng đối và kiểu đối ?

A. Có và số lượng đối và kiểu đối do ngôn ngữ bậc cao giả thiết
B. Có và số lượng đối và kiểu đối do hợp ngữ quyết định
C. Không
Câu hỏi 603699:
Lệnh SHR AX,1 (dịch phải một lần nội dung có trong thanh ghi AX) có ý nghĩa gì?

A. Chia đôi giá trị có trong AX nếu AX chứa số nguyên dương
B. Chia đôi làm tròn dưới giá trị có trong AX nếu AX chứa số nguyên
C. Chia đôi làm tròn dưới giá trị có trong AX nếu AX chứa số nguyên dương
D. Tất cả các phương án

DONATE

Để giúp chúng tôi phát triển sản phẩm tốt hơn, đạt kết quả học tập cao hơn

Trung tâm giáo dục thể chất và quốc phòng an ninh

Khoa kinh tế

Khoa đào tạo từ xa

Trung tâm đào tạo trực tuyến

Khoa đào tạo cơ bản

Khoa điện - điện tử

Khoa du lịch

Khoa Công nghệ thông tin

Viện Công nghệ sinh học và Công nghệ thực phẩm

Trung tâm đại học Mở Hà Nội tại Đà Nẵng

Khoa tiếng Trung Quốc

Khoa tạo dáng công nghiệp

Khoa tài chính ngân hàng

Khoa Tiếng anh

Khoa Luật

Bản tin HOU-TV số 06 năm 2025

Tuyển sinh đại học Mở Hà Nội - HOU