[Unable to find Component]

Zalo Trợ thủ học tập HOU

Mẫu bằng tại đại học Mở Hà Nội HOU

Trợ thủ học tập HOU - Đại học Mở Hà Nội

Câu hỏi 318831 - Kỹ năng giao tiếp nghề luật - SL30

Khi bị cáo và người bào chữa đưa ra chứng cứ chứng minh không phạm tội, Kiểm sát viên cần làm gì để tranh luận hiệu quả?

Các câu hỏi khác:

Câu hỏi 318835:
Khi hỏi cung bị can, Kiểm sát viên cần làm gì để khai thác thông tin hiệu quả?

A. Để bị can tự trình bày mà không đặt câu hỏi.
B. Đặt câu hỏi linh hoạt, chuẩn bị đề cương và dự liệu tình huống có thể xảy r
C. Chỉ hỏi những câu hỏi đã có sẵn mà không cần điều chỉnh.
D. Hỏi tất cả bị can cùng lúc để tiết kiệm thời gian.
Câu hỏi 318847:
Kỹ năng xử lý sự im lặng trong giao tiếp nghề luật là gì?

A. Bỏ qua sự im lặng và tiếp tục nói theo kế hoạch
B. Ngắt lời đối tượng để tạo không khí sôi nổi
C. Vận dụng tri thức giao tiếp để xóa bỏ nguyên nhân im lặng và lôi cuốn đối tượng tham gia giao tiếp
D. Chờ đối tượng tự nói mà không can thiệp
Câu hỏi 318852:
Theo mô hình rèn luyện kỹ năng phản hồi của Rogers, bước nào dưới đây KHÔNG thuộc quy trình bốn bước chính?

A. Phản hồi trực tiếp cảm xúc của đối tượng liên quan đến sự kiện được nhắc đến.
B. Đưa ra lời khuyên cụ thể để đối tượng hiểu rõ hơn về hành động cần làm.
C. Sử dụng từ khóa để diễn tả tâm trạng mà người giao tiếp thể hiện.
D. Quan sát phản ứng của đối tượng nhằm điều chỉnh phản hồi phù hợp tiếp theo.
Câu hỏi 318854:
Trong nghề luật, mục đích của việc đặt câu hỏi bao gồm những gì sau đây?

A. Chỉ để chuyển sang vấn đề khác và tạo không khí tiếp xúc
B. Chỉ để thu thập thông tin và đưa ra đề nghị
C. Để nói thay cho đối tượng giao tiếp và kết thúc cuộc gặp
D. Thu thập thông tin, tạo không khí tiếp xúc, biểu hiện sự quan tâm và kết thúc cuộc gặp
Câu hỏi 318866:
Để thuyết phục bị can hiệu quả, Điều tra viên cần lưu ý điểm nào sau đây?

A. Tôn trọng quyền lợi hợp pháp của bị can, khơi gợi tình cảm cách mạng và vận dụng đúng chính sách, pháp luật để làm rõ tính phi nghĩa của hành vi phạm tội.
B. Phớt lờ hoàn cảnh phạm tội và tâm lý của bị can để tránh thiên vị.
C. Chỉ tập trung phân tích pháp luật và đe dọa hình phạt để bị can sợ và khai báo.
D. Tạo áp lực về mặt thể chất để bị can nhanh chóng nhận tội.
Câu hỏi 318867:
Khó khăn chính khi thiết lập mối quan hệ tâm lý tích cực giữa Điều tra viên và bị can là gì?

A. Thiếu tài liệu pháp lý hỗ trợ.
B. Điều tra viên thiếu kỹ năng hỏi cung.
C. Bị can thường ngoan cố, thách thức ngay từ đầu.
D. Môi trường hỏi cung quá ồn ào.
Câu hỏi 318878:
Kỹ năng giao tiếp được hiểu như thế nào?

A. Kỹ năng giao tiếp chỉ liên quan đến việc hiểu biết về văn hóa giao tiếp mà không cần thực hành.
B. Kỹ năng giao tiếp chỉ đơn giản là khả năng nói chuyện lưu loát và hiểu biết về ngữ pháp.
C. Kỹ năng giao tiếp là sự hiểu biết về các nghi thức giao tiếp mà không cần phải áp dụng vào thực tế.
D. Kỹ năng giao tiếp là sự vận dụng tri thức vào hành động giao tiếp cụ thể, sự thuần thục rong quá trình giao tiếp, và đảm bảo hiệu quả của hoạt động giao tiếp.
Câu hỏi 318879:
Phong cách giao tiếp dân chủ có những đặc điểm nào dưới đây?

A. Tạo bầu không khí bình đẳng, thân thiện, thoải mái và lắng nghe ý kiến của đối tượng giao tiếp, tiếp thu để đưa ra giải pháp giải quyết vấn đề
B. Khuyến khích đối tượng giao tiếp giữ im lặng và chỉ lắng nghe, không cần phản hồi
C. Luôn áp đặt ý kiến cá nhân lên đối tượng giao tiếp, không quan tâm đến quan điểm của họ
D. Tạo sự xa cách trong giao tiếp, không quan tâm đến cảm xúc và suy nghĩ của đối tượng giao tiếp
Câu hỏi 318883:
Mục đích của những người hành nghề luật là gì?

A. Chỉ bảo vệ quyền lợi của Nhà nước và tổ chức, không quan tâm đến quyền lợi cá nhân của công dân.
B. B) Đảm bảo sự công bằng trong các vụ kiện dân sự và hình sự, tập trung vào việc bảo vệ quyền lợi cá nhân.
C. Giúp các công ty và tổ chức thực hiện các hoạt động kinh doanh hợp pháp mà không liên quan đến các vấn đề pháp lý khác
D. Đảm bảo pháp chế xã hội chủ nghĩa, bảo vệ tài sản của Nhà nước và công dân, giáo dục công dân nâng cao ý thức pháp luật và tham gia đấu tranh phòng ngừa tội phạm
Câu hỏi 318887:
Trong giai đoạn kết thúc giao tiếp, việc đánh giá lại toàn bộ quá trình giao tiếp phải dựa trên yếu tố nào dưới đây?

A. Mục đích và nội dung của buổi giao tiếp để rút kinh nghiệm cho bản thân
B. Thời gian diễn ra buổi giao tiếp
C. Ý kiến của người khác trong phòng họp
D. Sự thoải mái cá nhân của người hành nghề luật

DONATE

Để giúp chúng tôi phát triển sản phẩm tốt hơn, đạt kết quả học tập cao hơn

Trung tâm giáo dục thể chất và quốc phòng an ninh

Khoa kinh tế

Khoa đào tạo từ xa

Trung tâm đào tạo trực tuyến

Khoa đào tạo cơ bản

Khoa điện - điện tử

Khoa du lịch

Khoa Công nghệ thông tin

Viện Công nghệ sinh học và Công nghệ thực phẩm

Trung tâm đại học Mở Hà Nội tại Đà Nẵng

Khoa tiếng Trung Quốc

Khoa tạo dáng công nghiệp

Khoa tài chính ngân hàng

Khoa Tiếng anh

Khoa Luật

Bản tin HOU-TV số 07 năm 2026

Tuyển sinh đại học Mở Hà Nội - HOU