[Unable to find Component]

Zalo Trợ thủ học tập HOU

Mẫu bằng tại đại học Mở Hà Nội HOU

Trợ thủ học tập HOU - Đại học Mở Hà Nội

Câu hỏi 318832 - Kỹ năng giao tiếp nghề luật - SL30

Mục đích chính của hoạt động giao tiếp khi Kiểm sát viên lấy lời khai của người làm chứng là gì?

Các câu hỏi khác:

Câu hỏi 318836:
Khi xét hỏi tại phiên tòa vụ án hình sự, kỹ năng đặt câu hỏi của Thẩm phán cần đáp ứng yêu cầu nào sau đây để làm rõ diễn biến hành vi của bị cáo?

A. Chuẩn bị câu hỏi ngắn gọn, rõ ràng, xác định đúng đối tượng và tính toán thứ tự hỏi từng bị cáo để tái hiện đầy đủ diễn biến hành vi phạm tội.
B. Hỏi tất cả bị cáo cùng một lúc để tiết kiệm thời gian
C. Không cần chuẩn bị câu hỏi trước, hỏi tùy tiện theo cảm xúc tại phiên tò
D. Đặt câu hỏi dài dòng, phức tạp để gây áp lực tâm lý cho bị cáo.
Câu hỏi 318840:
Để lắng nghe hiệu quả tại phiên tòa, Thẩm phán cần làm gì?

A. Tập trung vào lập luận của mình mà không cần quan tâm lời khai.
B. Thu nhận, phân tích thông tin, ghi chép, quan sát và phản hồi bằng hành vi và ngôn ngữ phù hợp.
C. Chỉ nghe lời khai của bị cáo mà bỏ qua các chủ thể khá
D. Nghe một cách chủ quan và không cần ghi chép.
Câu hỏi 318847:
Kỹ năng xử lý sự im lặng trong giao tiếp nghề luật là gì?

A. Bỏ qua sự im lặng và tiếp tục nói theo kế hoạch
B. Ngắt lời đối tượng để tạo không khí sôi nổi
C. Vận dụng tri thức giao tiếp để xóa bỏ nguyên nhân im lặng và lôi cuốn đối tượng tham gia giao tiếp
D. Chờ đối tượng tự nói mà không can thiệp
Câu hỏi 318852:
Theo mô hình rèn luyện kỹ năng phản hồi của Rogers, bước nào dưới đây KHÔNG thuộc quy trình bốn bước chính?

A. Phản hồi trực tiếp cảm xúc của đối tượng liên quan đến sự kiện được nhắc đến.
B. Đưa ra lời khuyên cụ thể để đối tượng hiểu rõ hơn về hành động cần làm.
C. Sử dụng từ khóa để diễn tả tâm trạng mà người giao tiếp thể hiện.
D. Quan sát phản ứng của đối tượng nhằm điều chỉnh phản hồi phù hợp tiếp theo.
Câu hỏi 318866:
Để thuyết phục bị can hiệu quả, Điều tra viên cần lưu ý điểm nào sau đây?

A. Tôn trọng quyền lợi hợp pháp của bị can, khơi gợi tình cảm cách mạng và vận dụng đúng chính sách, pháp luật để làm rõ tính phi nghĩa của hành vi phạm tội.
B. Phớt lờ hoàn cảnh phạm tội và tâm lý của bị can để tránh thiên vị.
C. Chỉ tập trung phân tích pháp luật và đe dọa hình phạt để bị can sợ và khai báo.
D. Tạo áp lực về mặt thể chất để bị can nhanh chóng nhận tội.
Câu hỏi 318869:
Trong hoạt động điều tra hình sự, Điều tra viên phải tuân thủ nguyên tắc nào sau đây?

A. Có thể linh hoạt áp dụng biện pháp tùy ý miễn sao đạt được kết quả nhanh.
B. Tuân thủ nghiêm ngặt pháp luật tố tụng và không được phép dùng các biện pháp như mớm cung, bức cung hay nhục hình.
C. Có thể bỏ qua một số quy định tố tụng để rút ngắn thời gian điều tr
D. Ưu tiên lợi ích cá nhân hơn quyền của người tham gia tố tụng.
Câu hỏi 318871:
Trước khi lấy lời khai, Điều tra viên cần làm gì để đảm bảo quyền và trách nhiệm của người làm chứng?

A. Không cần thông báo quyền khiếu nại của người làm chứng đối với hành động của Điều tra viên.
B. Buộc người làm chứng phải khai báo ngay lập tức mà không được sửa chữa biên bản.
C. Giải thích rõ lý do triệu tập, quyền và trách nhiệm, đồng thời nhấn mạnh phải khai trung thực và giữ bí mật.
D. Chỉ cần yêu cầu người làm chứng khai đúng sự thật mà không cần giải thích gì thêm.
Câu hỏi 318880:
Giao tiếp nghề luật được đặc trưng bởi yếu tố nào sau đây?

A. Là quá trình giao tiếp tự do, không cần tuân thủ quy tắc xưng hô hay thời gian giao tiếp.
B. B) Là hình thức giao tiếp không chính thức, chủ yếu giữa các cá nhân trong các vụ án dân sự.
C. Là hình thức giao tiếp chính thức, mang tính công vụ, với các quy tắc rõ ràng về xưng hô, truyền đạt thông tin, và thời gian, địa điểm giao tiếp.
D. Chỉ liên quan đến các tổ chức phi chính phủ và không có sự tham gia của cơ quan nhà nướ
Câu hỏi 318884:
Giao tiếp là:

A. Quá trình tiếp xúc giữa con người với con người
B. Quá trình trao đổi thông tin, cảm xúc
C. Tất cả các đáp án đúng
D. Quá trình nhận thức và tác động lẫn nhau
Câu hỏi 318885:
Theo chức năng của quá trình giao tiếp, giao tiếp bao gồm các yếu tố nào dưới đây?

A. Phối hợp hành động, phát triển nhân cách và cân bằng cảm xúc
B. Chia sẻ cảm xúc, thúc đẩy hợp tác và làm việc nhóm
C. Xây dựng mối quan hệ, giải quyết xung đột, và đạt mục tiêu chung
D. Trao đổi thông tin, nhận thức lẫn nhau và tác động ảnh hưởng

DONATE

Để giúp chúng tôi phát triển sản phẩm tốt hơn, đạt kết quả học tập cao hơn

Trung tâm giáo dục thể chất và quốc phòng an ninh

Khoa kinh tế

Khoa đào tạo từ xa

Trung tâm đào tạo trực tuyến

Khoa đào tạo cơ bản

Khoa điện - điện tử

Khoa du lịch

Khoa Công nghệ thông tin

Viện Công nghệ sinh học và Công nghệ thực phẩm

Trung tâm đại học Mở Hà Nội tại Đà Nẵng

Khoa tiếng Trung Quốc

Khoa tạo dáng công nghiệp

Khoa tài chính ngân hàng

Khoa Tiếng anh

Khoa Luật

Bản tin HOU-TV số 07 năm 2026

Tuyển sinh đại học Mở Hà Nội - HOU