Khách thể quan hệ pháp luật là gì?
A. Năng lực pháp luật của chủ thể
B. Năng lực hành vi của chủ thể
C. Là lợi ích và giá trị mà chủ thể quan hệ pháp luật hướng tới để đạt được
Mục đích của truy cứu trách nhiệm pháp luật là gì?
A. Là để bảo vệ trật tự pháp luật và lập lại trật tự pháp luật
B. Trả thù người vi phạm pháp luật
C. Để chứng tỏ quyền uy của Toà án
Tội phạm hiếp dâm thể hiện lỗi dưới hình thức nào?
A. Lỗi vô ý
B. Không có lỗi
C. Lỗi do nhầm lẫn
D. Lỗi cố ý trực tiếp
Hành vi trái với pháp luật của người nào thực hiện mới có thể bị coi là hành vi vi phạm pháp luật hoặc phạm tội?
A. Của bất kỳ ai không phụ thuộc vào năng lực hành vi và năng lực chịu trách nhiêm.
B. Của người không có năng lực hành vi
C. Của người có năng lực hành vi, có năng lực chịu trách nhiệm pháp luật
Mọi hành vi vi phạm pháp luật đều là tội phạm, đúng hay sai?
Năng lực hành vi của chủ thể quan hệ pháp luật là gì?
A. Là những lợi ích mà chủ thể nhắm tới khi tham gia quan hệ pháp luật
B. Là năng lực pháp luật của chủ thể
C. Là khả năng bằng hành động của mình, chủ thể tham gia quan hệ pháp luật, có các quyền và nghĩa vụ bắt nguồn từ quan hệ pháp luật mà mình tham gia.
Bạn chọn phương án nào là tối ưu?
A. Pháp luật phải tốt (có chất lượng)
B. Thực hiện pháp luật phải nghiêm
C. Pháp luật phải tốt, thực hiện pháp luật phải nghiêm, Kiểm tra, giám sát thực hiện pháp luật phải chặt, tòa án phải áp dụng đúng pháp luật.
D. Kiểm tra, giám sát việc thi hành pháp luật phải chặt
Phương pháp duy vật biện chứng được sử dụng trong nghiên cứu Nhà nước & pháp luật, biểu hiện ở việc:
A. Nghiên cứu nhà nước và pháp luật như những hiện tượng bất biến
B. Xem xét nhà nước và pháp luật như những hiện tượng độc lập
C. Phân tích, so sánh Nhà nước và pháp luật với các hiện tượng khác trong xã hội.
D. Nghiên cứu nhà nước và pháp luật như những hiện tượng có mối liên hệ với nhau và với các hiện tượng khác của đời sống xã hội
Chức năng và hình thức nhà nước được quy định bởi yếu tố nào của nhà nước?
A. Đặc điểm.
B. Vị trí, vai trò.
C. Bản chất.
D. Nguồn gốc hình thành.
Động lực nào trực tiếp thúc đẩy Nhà nước ra đời?
A. Sự đa dang của các dân tộc, tôn giáo và sắc tộc
B. Đấu tranh giai cấp
C. Đấu tranh sinh tồn giữa các loài.
D. Lý luận khoa học về Nhà nước và pháp luật
Theo Học thuyết Mác - Lênin, nguyên nhân nào dẫn đến sự ra đời của nhà nước?
A. Các tiền đề kinh tế - xã hội.
B. Chiến tranh, bạo lực.
C. Do Thượng đế sinh ra.
D. Phát triển từ gia đình.
Mục đích nghiên cứu của môn học học Lý luận về Nhà nước và Pháp luật là:
A. Nhận thức được quy luật vận động của Nhà nước và pháp luật
B. Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước
C. Cải cách bộ máy quản lý nhà nước
D. Nâng cao chất lượng ban hành pháp luật
Quốc hội (Nghị viện) là cơ quan nắm giữ quyền nào?
A. Hành pháp
B. Lập hiến và lập pháp
C. Tư pháp
Tòa án xét xử phải thế nào?
A. Phụ thuộc vào cấp ủy Đảng
B. Phụ thuộc vào chỉ đạo của toà án cấp trên
C. Tòa án xét xử độc lập và chỉ tuân theo pháp luật
D. Phụ thuộc vào chỉ đạo của Chính phủ
Nhà nước pháp quyền là Nhà nước như thế nào?
A. Quản lý hành chính quan liêu
B. Tuân theo pháp luật và quản lý theo pháp luật
C. Đứng trên pháp luật
D. Đứng ngoài pháp luật
Có thể coi nghĩa vụ công dân của mình là tài sản đem bán được không?
Pháp luật có nguồn gốc từ:
A. Tập quán, đạo đức, tín điều tôn giáo.
B. Nhà nước.
C. Chế độ kinh tế.
D. Mệnh lệnh, uy tín, kinh nghiệm.
Năng lực hành vi của cá nhân phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố nào?
A. Kỹ năng.
B. Thể lực
C. Trình độ.
D. Độ tuổi.
Chỉ những quan hệ xã hội nào được pháp luật điều chỉnh mới là quan hệ pháp luật, đúng hay sai?