Câu hỏi 677351 - Phát triển kỹ năng cá nhân 1 - EG35

Trong buổi thuyết trình, khi nhận được câu hỏi của khán giả, thuyết trình viên không nên làm gì?

Các câu hỏi tương tự:

Câu hỏi 677355:

Xác định một phương án đúng nhất bàn về hoạt động đàm phán trong số các phương án sau:

Hoạt động đàm phán chỉ cần thiết khi con người thực hiện những công việc quan trọng.

Hoạt động đàm phán luôn gắn liền với sự tồn tại của con người

Hoạt động đàm phán chỉ xuất hiện khi con người có đối kháng về lợi ích.

Hoạt động đàm phán chỉ xuất hiện khi con người cần phải giải quyết những mâu thuẫn trong hoạt động kinh doanh.

Câu hỏi 677517:

Trong khi thuyết trình, thuyết trình viên nên lắng nghe các thông tin từ khán giả như thế nào?

Thuyết trình viên cần tập trung vào bài nói, không nên nghe điều gì từ khán giả trong buổi thuyết trình.

Thuyết trình viên cần lắng nghe có phân tích sự phản hồi của các khán giả quanh khán phòng để điều chỉnh bài thuyết trình.

Thuyết trình viên cần rèn luyện bản lĩnh để không bị tác động bởi bất cứ sự phản hồi nào từ khán giả.

Thuyết trình viên cần đặt nhiều câu hỏi cho khán giả để hạn chế việc khán giả đặt câu hỏi cho mình.

Câu hỏi 677545:

Xác định một luận điểm đúng nhất trong số các luận điểm dưới đây khi bàn về khái niệm nghe chủ động trong khi thuyết trình:

Nghe chủ động trong khi thuyết trình là việc vừa trình bày vừa lắng nghe sự phản hồi của khán giả.

Nghe chủ động trong khi thuyết trình là tập trung nghe một cách cẩn thận và có cảm nhận về những gì mà bạn có thể nghe thấy.

Nghe chủ động trong khi thuyết trình là khả năng tiếp nhận tất cả các âm thanh trong khán phòng.

Nghe chủ động trong khi thuyết trình là khả năng kiểm soát cảm xúc trước các câu hỏi hoặc sự phản đối của khán giả.

Câu hỏi 678015:

Phương án nào sau đây không phải là câu trả lời đúng của câu hỏi:

Nếu được trang bị tốt các kiến thức và kỹ năng làm việc nhóm, học viên có thể đạt được lợi ích gì?

Học viên có thể yêu cầu để thụ hưởng thành quả lao động của những người khác trong nhóm

Học viên có thể hòa nhập nhanh vào môi trường học tâp hoặc môi trường doanh nghiệp

Học viên có thể được xếp hạng cao trong mỗi kỳ đánh giá năng lực ở nơi học tập hoặc làm việc

Học viên có thể phát huy những năng lực và phẩm chất của bản thân để đem lại những ảnh hưởng tích cực trong nhóm