Khái niệm về “phong bì”, ngày xưa phong bì dùng để đựng thư. Ngày nay nói đến “phong bì” còn có chức năng để đựng tiền. Đó chính là:
A. Xây dựng khái niệm
B. Tất cả các đáp án
C. Bổ sung cách hiểu một khái niệm
D. Thống nhất hóa các khái niệm
Nhờ tri thức kinh nghiệm, con người có thể:
A. Biết ứng xử trong các quan hệ xã hội, giải quyết các vấn đề nảy sinh trong tự nhhiên, xã hội để tồn tại và phát triển
B. Biết cách phản ứng trước tự nhiên
C. Tất cả các phương án.
D. Hình dung thực tế về các sự vật
Trong nghiên cứu khoa học, người nghiên cứu có rất nhiều việc phải làm liên quan đến khái niệm. Các công việc đó là:
A. - Bổ sung khái niệm
- Tổng hợp khái niệm
- Phát triển khái niệm
B. - Thống nhất hóa các khái niệm
- Bổ sung khái niệm
- Tổng hợp khái niệm
C. - Xây dựng khái niệm
- Thống nhất hóa các khái niệm
- Bổ sung cách hiểu một khái niệm
D. - Phát triển khái niệm
- Thống nhất hóa các khái niệm
- Bổ sung khái niệm
Nghiên cứu khoa học mang:
A. 5 đặc điểm
B. 3 đặc điểm
C. 7 đặc điểm
D. 9 đặc điểm
Phạm vi nghiên cứu thường được chia ra làm mấy loại?
A. 3 loại
B. 2 loại
C. 1 loại
D. 4 loại
Toàn bộ tập hợp mục tiêu nghiên cứu với cấu trúc hình cây được gọi chung là:
A. Đối tượng nghiên cứu
B. Nhiệm vụ nghiên cứu
C. Tài liệu nghiên cứu
D. Giới hạn nghiên cứu
Nguồn gốc của nhiệm vụ nghiên cứu xuất phát từ:
A. 1.Chủ trương phát triển kinh tế và xã hội của quốc gia
2.Nhiệm vụ được nhận từ hợp đồng với các đối tác
3.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra
4. Nhiệm vụ phát sinh trong thực tế
B. 1.Chủ trương phát triển kinh tế và xã hội của quốc gia
2.Nhiệm vụ được giao từ cơ quan cấp trên
3. Nhiệm vụ phát sinh trong thực tế
4.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra
C. 1.Nhiệm vụ được giao từ cơ quan cấp trên
2.Nhiệm vụ được nhận từ hợp đồng với các đối tác
3.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra
4. Nhiệm vụ phát sinh trong thực tế
D. 1.Chủ trương phát triển kinh tế và xã hội của quốc gia
2.Nhiệm vụ được giao từ cơ quan cấp trên
3.Nhiệm vụ được nhận từ hợp đồng với các đối tác
4.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra
Nghiên cứu khoa học là:
A. Quá trình hình thành và chứng minh luận điểm khoa học về một sự vật hoặc hiện tượng cần khám phá
B. Quá trình tìm hiểu và đưa ra câu trả lời về một sự vật hoặc hiện tượng mới trong tự nhiên
C. Quá trình hình thành và phát triển một sự vật hoặc hiện tượng mới
D. Quá trình tìm hiểu và đưa ra câu trả lời về một sự vật hoặc hiện tượng mới xảy ra trong xã hội
Phương pháp thực nghiệm được dùng trong nhiều tình huống. Tùy nơi thực nghiệm, thực nghiệm được chia thành:
A. - Thực nghiệm tại hiện trường
- Thực nghiệm trong quần thể xã hội
- Thực nghiệm thăm dò
B. - Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm.
- Thực nghiệm tại hiện trường
- Thực nghiệm trong quần thể xã hội
C. - Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm.
- Thực nghiệm tại hiện trường
- Thực nghiệm thăm dò
D. - Thực nghiệm tại hiện trường
- Thực nghiệm trong quần thể xã hội
- Thực nghiệm kiểm tra
Xử lý thông tin định lượng người ta thường trình bày theo các dạng:
A. - Con số rời rạc
- Bảng số liệu
- Biểu đồ
- Đồ thị
B. - Con số rời rạc
- Bảng số liệu
- Biểu đồ
- Sai số ngẫu nhiên
C. - Con số rời rạc
- Bảng số liệu
- Đồ thị
- Sai số ngẫu nhiên
D. - Bảng số liệu
- Biểu đồ
- Đồ thị
- Sai số ngẫu nhiên
Theo tính trực tiếp, phỏng vấn được phân chia thành:
A. 5 loại
B. 2 loại
C. 4 loại
D. 3 loại
Xét trên quan điểm truyền thống của phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu khoa học, người ta chia thành:
A. 2 nhóm phương pháp thực nghiệm
B. 5 nhóm phương pháp thực nghiệm
C. 3 nhóm phương pháp thực nghiệm
D. 4 nhóm phương pháp thực nghiệm
Một kỷ yếu khoa học thường được chia ra thành:
A. 2 phần
B. 4 phần
C. 5 phần
D. 3 phần
Nghiên cứu tài liệu qua hình thức phỏng vấn được chia ra thành mấy loại?
A. 5 loại
B. 3 loại
C. 2 loại
D. 4 loại
Theo mức độ chuẩn bị, phỏng vấn được chia thành:
A. - Phỏng vấn không chuẩn bị trước
- Phỏng vấn trực tiếp
B. -Phỏng vấn có chuẩn bị trước
-Phỏng vấn không chuẩn bị trước
C. -Phỏng vấn có chuẩn bị trước
- Phỏng vấn trực tiếp
D. - Phỏng vấn không chuẩn bị trước
- Phỏng vấn qua điện thoại
Phương pháp khảo sát thực địa theo mục đích xử lý thông tin, quan sát được phân chia thành:
A. - Quan sát mô tả
- Quan sát phân tích
B. - Quan sát phân tích
- Quan sát định kỳ
C. - Quan sát mô tả
- Quan sát định kỳ
D. - Quan sát phân tích
- Quan sát liên tục
Người ta chọn khoảng mười nghìn người để phát phiếu điều tra thăm dò sự tín nhiệm của dân chúng đối với một tổng thống đương nhiệm. Kết quả thăm dò ý kiến đó được tiếp cận theo phương pháp khảo sát:
A. Tiếp cận theo phương pháp định tính và định lượng
B. Tiếp cận cá biệt và so sánh
C. Tiếp cận thống kê và xác suất
D. Tiếp cận lịch sử và logic
Phương pháp khảo sát thực địa theo mục đích nắm bản chất đối tượng quan sát, quan sát được phân chia ra thành:
A. - Quan sát chức năng
- Quan sát phân tích
B. Quan sát chức năng
Quan sát mô tả
C. - Quan sát hình thái
- Quan sát phân tích
D. - Quan sát hình thái
- Quan sát chức năng
Tổ chức thực hiện một đề tài nghiên cứu khoa học thường được tiến hành theo mấy bước?
A. 8 bước
B. 7 bước
C. 3 bước
D. 5 bước
Thu thập thông tin theo Phương pháp chuyên gia bao gồm:
A. - Trực tiếp quan sát
- Tiến hành các hoạt động thực nghiệm
- Thực hiện các trắc nghiệm
B. - Nghiên cứu tài liệu hoặc phỏng vấn
- Trực tiếp quan sát
- Tiến hành các hoạt động thực nghiệm
C. - Trực tiếp quan sát
- Tiến hành các hoạt động thực nghiệm
- Thực hiện các trắc nghiệm
D. - Phỏng vấn những người am hiểu hoặc có liên quan đến thông tin về sự kiện khoa học
- Gửi phiếu điều tra (bảng hỏi) để thu thập thông tin liên quan tới sự kiện khoa học
- Thảo luận dưới các hình thức hội nghị khoa học