Câu hỏi 274395:
Đâu KHÔNG phải là tính chất của phụ thuộc hàm theo Hệ tiên đề Amstrong?
Đâu KHÔNG phải là tính chất của phụ thuộc hàm theo Hệ tiên đề Amstrong?
Nếu A → B và BC → E thì?
Xét R(A,B,C,D) có khóa chính là A, là 2NF nhưng không đạt 3NF. Phụ thuộc hàm nào sau đây là không đúng?
Cho quan hệ R=ABCD và F= {A->C, D->B, C->ABD}. Dạng chuẩn cao nhất là gì?
Cho lược đồ quan hệ Q(A,B,C,D) và tập phụ thuộc hàm F={AB->C; B->D; BC->A}. Quan hệ Q đạt dạng chuẩn?
Thành phần nào trong quan hệ của mô hình quan hệ được cố định trong suốt quá trình?
Phát biểu "Loại bỏ đi một số thuộc tính của quan hệ Q không có trong danh sách thuộc tính X và giữ lại những thuộc tính được liệt kê trong danh sách thuộc tính X của quan hệ đó" là của phép toán đại số quan hệ nào?
Cho R(ABCDE) và tập phụ thuộc hàm F = { AB->C, D->E, E->B }
Cho biết bao đóng của tập thuộc tính CD+
Xét lược đồ quan hệ R(T,V,X,P,K) với tập phụ thuộc hàm F={TV->X; XP->K; X->T; K->P}. Bao đóng của tập X={TVK} là:
Xét lược đồ quan hệ với tập phụ thuộc hàm F = {MSKHTENKH,TP; MSMH TENMH,ĐG; MSKH,MSMH SL; MSMHTENMH}. Phụ thuộc hàm nào sau đây là dư thừa đối với tập F?
Hãy chọn từ/cụm từ tương ứng để hoàn thiện khảng định sau: X --> Y (Y Thuộc F) là phụ thuộc hàm đầy đủ, khi và chỉ khi ..........
Cho quan hệ CungCap(MNCC, TenNCC, DiaChi, TenSP, Gia) và PTH F={MNCCTenNCC, DiaChi; TenNCC,TenSP Gia}. Phép tách nào là phép tách không mất mát thông tin
Các phép toán cơ bản trên tập hợp gồm?
Chọn một khẳng định nào sau đây là đúng nhất
Xét quan hệ R={GHIJK} và tập phụ thuộc hàm F = {GH→IK, I→J}. Dạng chuẩn cao nhất của lược đồ là chuẩn nào?
φ [Ω1, Ω2 ,.. , Ωp] là phép tách không tổn thất thông tin, nếu :
Nếu A --> B và A --> C thì suy ra:
Quan hệ R được gọi là dạng chuẩn 2NF, khi và chỉ khi :
Hãy chọn từ/cụm từ tương ứng để hoàn thiện khẳng định sau: Từ một quan hệ 1NF có thể chuyển đổi về nhóm các quan hệ 3NF bằng cách.........
Cho R2 (Số hoá đơn, Số sản phẩm, Tên sản phẩm, Lượng yêu cầu) và F = { Số sản phẩm Tên sản phẩm}. Kết quả tách về dạng cao hơn là?
Để giúp chúng tôi phát triển sản phẩm tốt hơn, đạt kết quả học tập cao hơn















